La th\u00e9orie musicale et la composition permettent de mieux comprendre la musique, autant dans son interpr\u00e9tation que dans sa cr\u00e9ation.<\/h5>La connaissance de la th\u00e9orie musicale am\u00e9liore votre capacit\u00e9 de d\u00e9chiffrage en vous aidant \u00e0 reconna\u00eetre les motifs, comprendre les progressions harmoniques et anticiper la structure d\u2019une pi\u00e8ce.<\/h5>La composition vous permet de mettre ces connaissances en pratique en cr\u00e9ant vos propres m\u00e9lodies, harmonies, rythmes et formes musicales.<\/h5>La compr\u00e9hension de la structure musicale aide \u00e0 apprendre et \u00e0 m\u00e9moriser les pi\u00e8ces plus rapidement, tout en donnant des outils concrets pour construire et d\u00e9velopper vos propres id\u00e9es musicales.<\/h5>L\u2019\u00e9tude de l\u2019harmonie, du rythme et de la forme enrichit \u00e9galement votre capacit\u00e9 d\u2019expression, que ce soit dans l\u2019interpr\u00e9tation d\u2019une \u0153uvre ou dans la cr\u00e9ation d\u2019une composition originale.<\/h5>Ensemble, la th\u00e9orie et la composition vous aident \u00e0 comprendre comment la musique est construite, \u00e0 d\u00e9velopper votre oreille et votre cr\u00e9ativit\u00e9, et \u00e0 acqu\u00e9rir une m\u00e9thode plus compl\u00e8te pour penser, interpr\u00e9ter et cr\u00e9er la musique.<\/h5>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tNotre Professeure de Th\u00e9orie\u00a0<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/pianovertu.com\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/IMG_6864-2.jpg\")
Adalyat Issiyeva, PhD<\/h4><\/div>Adalyat Issiyeva est titulaire d’un baccalaur\u00e9at en musique du Conservatoire d’\u00c9tat d’Almaty et a termin\u00e9 sa ma\u00eetrise et son doctorat \u00e0 l’Universit\u00e9 McGill. Passant d’une approche ethnomusicologique (“Philosophical and Religious Aspects of Uighur Muqam”) \u00e0 la musique ancienne d’Europe occidentale, sa recherche de ma\u00eetrise, “Ostinato Motets by Josquin des Prez”, a port\u00e9 sur le symbolisme des nombres et les techniques de composition dans la musique de la Renaissance. Elle a termin\u00e9 sa th\u00e8se de doctorat intitul\u00e9e “Russian Orientalism : From Ethnography to Art-Song in Russian Nineteenth-Century Music” (L’orientalisme russe : de l’ethnographie \u00e0 la chanson d’art dans la musique russe du XIXe si\u00e8cle) en 2014. Ses \u00e9tudes ont \u00e9t\u00e9 financ\u00e9es par des bourses du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH), du Fonds de recherche du Qu\u00e9bec – Soci\u00e9t\u00e9 et Culture (FRQSC) et de l’\u00c9cole de musique Schulich de l’Universit\u00e9 McGill. Elle a publi\u00e9 des articles dans plusieurs revues et recueils d’articles. Son livre Representing Russia’s Orient, publi\u00e9 par Oxford University Press, a re\u00e7u un prix CHOICE Outstanding Academic Title pour 2021. Il explore les implications politiques des chansons d’art russes du XIXe si\u00e8cle avec des sujets orientaux, et a \u00e9t\u00e9 d\u00e9crit par le critique Richard Taruskin comme une “\u00e9valuation critique des chansons d’art orientalistes de compositeurs c\u00e9l\u00e8bres, et une g\u00e9n\u00e9reuse anthologie de sp\u00e9cimens rares”, abordant le sujet “avec une profondeur et une acuit\u00e9 sans pr\u00e9c\u00e9dent”. Ses recherches les plus r\u00e9centes portent sur la formation, r\u00e9glement\u00e9e par l’\u00c9tat, des identit\u00e9s musicales des minorit\u00e9s ethniques sous le r\u00e9gime stalinien.<\/p><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tNotre Professeur de Composition<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/pianovertu.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Alexander-scaled.jpg\")
<\/h4><\/div>Alexandre Pozdnyakov, D. Mus., Ph. D.<\/h4>
Compositeur et p\u00e9dagogue, Alexandre Pozdnyakov poss\u00e8de plus de 25 ans d\u2019exp\u00e9rience dans l\u2019enseignement de la musique. Il a enseign\u00e9 pendant sept ans \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al et pendant cinq ans \u00e0 l\u2019Acad\u00e9mie russe de musique Gnessine, ainsi que dans plusieurs \u00e9coles de musique \u00e0 Moscou et \u00e0 Montr\u00e9al.<\/p>
Il est titulaire d\u2019un doctorat en musique, composition, de l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al et d\u2019un dipl\u00f4me en composition de l\u2019Acad\u00e9mie russe de musique Gnessine. Il d\u00e9tient \u00e9galement un doctorat en philosophie.<\/p>
Alexandre est laur\u00e9at de plusieurs concours et distinctions, dont un premier prix au Premier concours panrusse des jeunes compositeurs, le prix Cl\u00e9ment-Morin, une bourse de l\u2019UNESCO, ainsi que les bourses de la Fondation Mstislav Rostropovitch et d\u2019Alexandre Glazounov (Munich).<\/p>
Dans son enseignement de la composition, Alexandre met l\u2019accent sur le d\u00e9veloppement de la cr\u00e9ativit\u00e9 et de la voix personnelle de chaque \u00e9l\u00e8ve. Le travail part d\u2019une id\u00e9e musicale \u2014 une m\u00e9lodie, un motif, un rythme ou une image \u2014 que l\u2019\u00e9l\u00e8ve apprend progressivement \u00e0 d\u00e9velopper en une \u0153uvre compl\u00e8te. L\u2019harmonie, la forme, le contrepoint, la texture et les autres outils de composition sont abord\u00e9s en fonction des besoins de chaque projet.<\/p>
Les cours s\u2019adressent aux jeunes et aux adultes, d\u00e9butants ou plus avanc\u00e9s, qui souhaitent d\u00e9couvrir la composition, d\u00e9velopper leur cr\u00e9ativit\u00e9 musicale ou approfondir leur \u00e9criture. Une m\u00e9thode unique est \u00e9galement propos\u00e9e pour les cours de composition en petits groupes, permettant aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9velopper leur cr\u00e9ativit\u00e9 tout en apprenant les uns des autres.<\/p><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t
La composition vous permet de mettre ces connaissances en pratique en cr\u00e9ant vos propres m\u00e9lodies, harmonies, rythmes et formes musicales.<\/h5>La compr\u00e9hension de la structure musicale aide \u00e0 apprendre et \u00e0 m\u00e9moriser les pi\u00e8ces plus rapidement, tout en donnant des outils concrets pour construire et d\u00e9velopper vos propres id\u00e9es musicales.<\/h5>L\u2019\u00e9tude de l\u2019harmonie, du rythme et de la forme enrichit \u00e9galement votre capacit\u00e9 d\u2019expression, que ce soit dans l\u2019interpr\u00e9tation d\u2019une \u0153uvre ou dans la cr\u00e9ation d\u2019une composition originale.<\/h5>Ensemble, la th\u00e9orie et la composition vous aident \u00e0 comprendre comment la musique est construite, \u00e0 d\u00e9velopper votre oreille et votre cr\u00e9ativit\u00e9, et \u00e0 acqu\u00e9rir une m\u00e9thode plus compl\u00e8te pour penser, interpr\u00e9ter et cr\u00e9er la musique.<\/h5>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tNotre Professeure de Th\u00e9orie\u00a0<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tAdalyat Issiyeva, PhD<\/h4><\/div>Adalyat Issiyeva est titulaire d’un baccalaur\u00e9at en musique du Conservatoire d’\u00c9tat d’Almaty et a termin\u00e9 sa ma\u00eetrise et son doctorat \u00e0 l’Universit\u00e9 McGill. Passant d’une approche ethnomusicologique (“Philosophical and Religious Aspects of Uighur Muqam”) \u00e0 la musique ancienne d’Europe occidentale, sa recherche de ma\u00eetrise, “Ostinato Motets by Josquin des Prez”, a port\u00e9 sur le symbolisme des nombres et les techniques de composition dans la musique de la Renaissance. Elle a termin\u00e9 sa th\u00e8se de doctorat intitul\u00e9e “Russian Orientalism : From Ethnography to Art-Song in Russian Nineteenth-Century Music” (L’orientalisme russe : de l’ethnographie \u00e0 la chanson d’art dans la musique russe du XIXe si\u00e8cle) en 2014. Ses \u00e9tudes ont \u00e9t\u00e9 financ\u00e9es par des bourses du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH), du Fonds de recherche du Qu\u00e9bec – Soci\u00e9t\u00e9 et Culture (FRQSC) et de l’\u00c9cole de musique Schulich de l’Universit\u00e9 McGill. Elle a publi\u00e9 des articles dans plusieurs revues et recueils d’articles. Son livre Representing Russia’s Orient, publi\u00e9 par Oxford University Press, a re\u00e7u un prix CHOICE Outstanding Academic Title pour 2021. Il explore les implications politiques des chansons d’art russes du XIXe si\u00e8cle avec des sujets orientaux, et a \u00e9t\u00e9 d\u00e9crit par le critique Richard Taruskin comme une “\u00e9valuation critique des chansons d’art orientalistes de compositeurs c\u00e9l\u00e8bres, et une g\u00e9n\u00e9reuse anthologie de sp\u00e9cimens rares”, abordant le sujet “avec une profondeur et une acuit\u00e9 sans pr\u00e9c\u00e9dent”. Ses recherches les plus r\u00e9centes portent sur la formation, r\u00e9glement\u00e9e par l’\u00c9tat, des identit\u00e9s musicales des minorit\u00e9s ethniques sous le r\u00e9gime stalinien.<\/p><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tNotre Professeur de Composition<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h4><\/div>Alexandre Pozdnyakov, D. Mus., Ph. D.<\/h4>
Compositeur et p\u00e9dagogue, Alexandre Pozdnyakov poss\u00e8de plus de 25 ans d\u2019exp\u00e9rience dans l\u2019enseignement de la musique. Il a enseign\u00e9 pendant sept ans \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al et pendant cinq ans \u00e0 l\u2019Acad\u00e9mie russe de musique Gnessine, ainsi que dans plusieurs \u00e9coles de musique \u00e0 Moscou et \u00e0 Montr\u00e9al.<\/p>
Il est titulaire d\u2019un doctorat en musique, composition, de l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al et d\u2019un dipl\u00f4me en composition de l\u2019Acad\u00e9mie russe de musique Gnessine. Il d\u00e9tient \u00e9galement un doctorat en philosophie.<\/p>
Alexandre est laur\u00e9at de plusieurs concours et distinctions, dont un premier prix au Premier concours panrusse des jeunes compositeurs, le prix Cl\u00e9ment-Morin, une bourse de l\u2019UNESCO, ainsi que les bourses de la Fondation Mstislav Rostropovitch et d\u2019Alexandre Glazounov (Munich).<\/p>
Dans son enseignement de la composition, Alexandre met l\u2019accent sur le d\u00e9veloppement de la cr\u00e9ativit\u00e9 et de la voix personnelle de chaque \u00e9l\u00e8ve. Le travail part d\u2019une id\u00e9e musicale \u2014 une m\u00e9lodie, un motif, un rythme ou une image \u2014 que l\u2019\u00e9l\u00e8ve apprend progressivement \u00e0 d\u00e9velopper en une \u0153uvre compl\u00e8te. L\u2019harmonie, la forme, le contrepoint, la texture et les autres outils de composition sont abord\u00e9s en fonction des besoins de chaque projet.<\/p>
Les cours s\u2019adressent aux jeunes et aux adultes, d\u00e9butants ou plus avanc\u00e9s, qui souhaitent d\u00e9couvrir la composition, d\u00e9velopper leur cr\u00e9ativit\u00e9 musicale ou approfondir leur \u00e9criture. Une m\u00e9thode unique est \u00e9galement propos\u00e9e pour les cours de composition en petits groupes, permettant aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9velopper leur cr\u00e9ativit\u00e9 tout en apprenant les uns des autres.<\/p><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t
L\u2019\u00e9tude de l\u2019harmonie, du rythme et de la forme enrichit \u00e9galement votre capacit\u00e9 d\u2019expression, que ce soit dans l\u2019interpr\u00e9tation d\u2019une \u0153uvre ou dans la cr\u00e9ation d\u2019une composition originale.<\/h5>Ensemble, la th\u00e9orie et la composition vous aident \u00e0 comprendre comment la musique est construite, \u00e0 d\u00e9velopper votre oreille et votre cr\u00e9ativit\u00e9, et \u00e0 acqu\u00e9rir une m\u00e9thode plus compl\u00e8te pour penser, interpr\u00e9ter et cr\u00e9er la musique.<\/h5>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tNotre Professeure de Th\u00e9orie\u00a0<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tAdalyat Issiyeva, PhD<\/h4><\/div>Adalyat Issiyeva est titulaire d’un baccalaur\u00e9at en musique du Conservatoire d’\u00c9tat d’Almaty et a termin\u00e9 sa ma\u00eetrise et son doctorat \u00e0 l’Universit\u00e9 McGill. Passant d’une approche ethnomusicologique (“Philosophical and Religious Aspects of Uighur Muqam”) \u00e0 la musique ancienne d’Europe occidentale, sa recherche de ma\u00eetrise, “Ostinato Motets by Josquin des Prez”, a port\u00e9 sur le symbolisme des nombres et les techniques de composition dans la musique de la Renaissance. Elle a termin\u00e9 sa th\u00e8se de doctorat intitul\u00e9e “Russian Orientalism : From Ethnography to Art-Song in Russian Nineteenth-Century Music” (L’orientalisme russe : de l’ethnographie \u00e0 la chanson d’art dans la musique russe du XIXe si\u00e8cle) en 2014. Ses \u00e9tudes ont \u00e9t\u00e9 financ\u00e9es par des bourses du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH), du Fonds de recherche du Qu\u00e9bec – Soci\u00e9t\u00e9 et Culture (FRQSC) et de l’\u00c9cole de musique Schulich de l’Universit\u00e9 McGill. Elle a publi\u00e9 des articles dans plusieurs revues et recueils d’articles. Son livre Representing Russia’s Orient, publi\u00e9 par Oxford University Press, a re\u00e7u un prix CHOICE Outstanding Academic Title pour 2021. Il explore les implications politiques des chansons d’art russes du XIXe si\u00e8cle avec des sujets orientaux, et a \u00e9t\u00e9 d\u00e9crit par le critique Richard Taruskin comme une “\u00e9valuation critique des chansons d’art orientalistes de compositeurs c\u00e9l\u00e8bres, et une g\u00e9n\u00e9reuse anthologie de sp\u00e9cimens rares”, abordant le sujet “avec une profondeur et une acuit\u00e9 sans pr\u00e9c\u00e9dent”. Ses recherches les plus r\u00e9centes portent sur la formation, r\u00e9glement\u00e9e par l’\u00c9tat, des identit\u00e9s musicales des minorit\u00e9s ethniques sous le r\u00e9gime stalinien.<\/p><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tNotre Professeur de Composition<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h4><\/div>Alexandre Pozdnyakov, D. Mus., Ph. D.<\/h4>
Compositeur et p\u00e9dagogue, Alexandre Pozdnyakov poss\u00e8de plus de 25 ans d\u2019exp\u00e9rience dans l\u2019enseignement de la musique. Il a enseign\u00e9 pendant sept ans \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al et pendant cinq ans \u00e0 l\u2019Acad\u00e9mie russe de musique Gnessine, ainsi que dans plusieurs \u00e9coles de musique \u00e0 Moscou et \u00e0 Montr\u00e9al.<\/p>
Il est titulaire d\u2019un doctorat en musique, composition, de l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al et d\u2019un dipl\u00f4me en composition de l\u2019Acad\u00e9mie russe de musique Gnessine. Il d\u00e9tient \u00e9galement un doctorat en philosophie.<\/p>
Alexandre est laur\u00e9at de plusieurs concours et distinctions, dont un premier prix au Premier concours panrusse des jeunes compositeurs, le prix Cl\u00e9ment-Morin, une bourse de l\u2019UNESCO, ainsi que les bourses de la Fondation Mstislav Rostropovitch et d\u2019Alexandre Glazounov (Munich).<\/p>
Dans son enseignement de la composition, Alexandre met l\u2019accent sur le d\u00e9veloppement de la cr\u00e9ativit\u00e9 et de la voix personnelle de chaque \u00e9l\u00e8ve. Le travail part d\u2019une id\u00e9e musicale \u2014 une m\u00e9lodie, un motif, un rythme ou une image \u2014 que l\u2019\u00e9l\u00e8ve apprend progressivement \u00e0 d\u00e9velopper en une \u0153uvre compl\u00e8te. L\u2019harmonie, la forme, le contrepoint, la texture et les autres outils de composition sont abord\u00e9s en fonction des besoins de chaque projet.<\/p>
Les cours s\u2019adressent aux jeunes et aux adultes, d\u00e9butants ou plus avanc\u00e9s, qui souhaitent d\u00e9couvrir la composition, d\u00e9velopper leur cr\u00e9ativit\u00e9 musicale ou approfondir leur \u00e9criture. Une m\u00e9thode unique est \u00e9galement propos\u00e9e pour les cours de composition en petits groupes, permettant aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9velopper leur cr\u00e9ativit\u00e9 tout en apprenant les uns des autres.<\/p><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t
Notre Professeure de Th\u00e9orie\u00a0<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tAdalyat Issiyeva, PhD<\/h4><\/div>Adalyat Issiyeva est titulaire d’un baccalaur\u00e9at en musique du Conservatoire d’\u00c9tat d’Almaty et a termin\u00e9 sa ma\u00eetrise et son doctorat \u00e0 l’Universit\u00e9 McGill. Passant d’une approche ethnomusicologique (“Philosophical and Religious Aspects of Uighur Muqam”) \u00e0 la musique ancienne d’Europe occidentale, sa recherche de ma\u00eetrise, “Ostinato Motets by Josquin des Prez”, a port\u00e9 sur le symbolisme des nombres et les techniques de composition dans la musique de la Renaissance. Elle a termin\u00e9 sa th\u00e8se de doctorat intitul\u00e9e “Russian Orientalism : From Ethnography to Art-Song in Russian Nineteenth-Century Music” (L’orientalisme russe : de l’ethnographie \u00e0 la chanson d’art dans la musique russe du XIXe si\u00e8cle) en 2014. Ses \u00e9tudes ont \u00e9t\u00e9 financ\u00e9es par des bourses du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH), du Fonds de recherche du Qu\u00e9bec – Soci\u00e9t\u00e9 et Culture (FRQSC) et de l’\u00c9cole de musique Schulich de l’Universit\u00e9 McGill. Elle a publi\u00e9 des articles dans plusieurs revues et recueils d’articles. Son livre Representing Russia’s Orient, publi\u00e9 par Oxford University Press, a re\u00e7u un prix CHOICE Outstanding Academic Title pour 2021. Il explore les implications politiques des chansons d’art russes du XIXe si\u00e8cle avec des sujets orientaux, et a \u00e9t\u00e9 d\u00e9crit par le critique Richard Taruskin comme une “\u00e9valuation critique des chansons d’art orientalistes de compositeurs c\u00e9l\u00e8bres, et une g\u00e9n\u00e9reuse anthologie de sp\u00e9cimens rares”, abordant le sujet “avec une profondeur et une acuit\u00e9 sans pr\u00e9c\u00e9dent”. Ses recherches les plus r\u00e9centes portent sur la formation, r\u00e9glement\u00e9e par l’\u00c9tat, des identit\u00e9s musicales des minorit\u00e9s ethniques sous le r\u00e9gime stalinien.<\/p><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tNotre Professeur de Composition<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h4><\/div>Alexandre Pozdnyakov, D. Mus., Ph. D.<\/h4>
Compositeur et p\u00e9dagogue, Alexandre Pozdnyakov poss\u00e8de plus de 25 ans d\u2019exp\u00e9rience dans l\u2019enseignement de la musique. Il a enseign\u00e9 pendant sept ans \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al et pendant cinq ans \u00e0 l\u2019Acad\u00e9mie russe de musique Gnessine, ainsi que dans plusieurs \u00e9coles de musique \u00e0 Moscou et \u00e0 Montr\u00e9al.<\/p>
Il est titulaire d\u2019un doctorat en musique, composition, de l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al et d\u2019un dipl\u00f4me en composition de l\u2019Acad\u00e9mie russe de musique Gnessine. Il d\u00e9tient \u00e9galement un doctorat en philosophie.<\/p>
Alexandre est laur\u00e9at de plusieurs concours et distinctions, dont un premier prix au Premier concours panrusse des jeunes compositeurs, le prix Cl\u00e9ment-Morin, une bourse de l\u2019UNESCO, ainsi que les bourses de la Fondation Mstislav Rostropovitch et d\u2019Alexandre Glazounov (Munich).<\/p>
Dans son enseignement de la composition, Alexandre met l\u2019accent sur le d\u00e9veloppement de la cr\u00e9ativit\u00e9 et de la voix personnelle de chaque \u00e9l\u00e8ve. Le travail part d\u2019une id\u00e9e musicale \u2014 une m\u00e9lodie, un motif, un rythme ou une image \u2014 que l\u2019\u00e9l\u00e8ve apprend progressivement \u00e0 d\u00e9velopper en une \u0153uvre compl\u00e8te. L\u2019harmonie, la forme, le contrepoint, la texture et les autres outils de composition sont abord\u00e9s en fonction des besoins de chaque projet.<\/p>
Les cours s\u2019adressent aux jeunes et aux adultes, d\u00e9butants ou plus avanc\u00e9s, qui souhaitent d\u00e9couvrir la composition, d\u00e9velopper leur cr\u00e9ativit\u00e9 musicale ou approfondir leur \u00e9criture. Une m\u00e9thode unique est \u00e9galement propos\u00e9e pour les cours de composition en petits groupes, permettant aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9velopper leur cr\u00e9ativit\u00e9 tout en apprenant les uns des autres.<\/p><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t
Adalyat Issiyeva, PhD<\/h4><\/div>Adalyat Issiyeva est titulaire d’un baccalaur\u00e9at en musique du Conservatoire d’\u00c9tat d’Almaty et a termin\u00e9 sa ma\u00eetrise et son doctorat \u00e0 l’Universit\u00e9 McGill. Passant d’une approche ethnomusicologique (“Philosophical and Religious Aspects of Uighur Muqam”) \u00e0 la musique ancienne d’Europe occidentale, sa recherche de ma\u00eetrise, “Ostinato Motets by Josquin des Prez”, a port\u00e9 sur le symbolisme des nombres et les techniques de composition dans la musique de la Renaissance. Elle a termin\u00e9 sa th\u00e8se de doctorat intitul\u00e9e “Russian Orientalism : From Ethnography to Art-Song in Russian Nineteenth-Century Music” (L’orientalisme russe : de l’ethnographie \u00e0 la chanson d’art dans la musique russe du XIXe si\u00e8cle) en 2014. Ses \u00e9tudes ont \u00e9t\u00e9 financ\u00e9es par des bourses du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH), du Fonds de recherche du Qu\u00e9bec – Soci\u00e9t\u00e9 et Culture (FRQSC) et de l’\u00c9cole de musique Schulich de l’Universit\u00e9 McGill. Elle a publi\u00e9 des articles dans plusieurs revues et recueils d’articles. Son livre Representing Russia’s Orient, publi\u00e9 par Oxford University Press, a re\u00e7u un prix CHOICE Outstanding Academic Title pour 2021. Il explore les implications politiques des chansons d’art russes du XIXe si\u00e8cle avec des sujets orientaux, et a \u00e9t\u00e9 d\u00e9crit par le critique Richard Taruskin comme une “\u00e9valuation critique des chansons d’art orientalistes de compositeurs c\u00e9l\u00e8bres, et une g\u00e9n\u00e9reuse anthologie de sp\u00e9cimens rares”, abordant le sujet “avec une profondeur et une acuit\u00e9 sans pr\u00e9c\u00e9dent”. Ses recherches les plus r\u00e9centes portent sur la formation, r\u00e9glement\u00e9e par l’\u00c9tat, des identit\u00e9s musicales des minorit\u00e9s ethniques sous le r\u00e9gime stalinien.<\/p><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tNotre Professeur de Composition<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h4><\/div>Alexandre Pozdnyakov, D. Mus., Ph. D.<\/h4>
Compositeur et p\u00e9dagogue, Alexandre Pozdnyakov poss\u00e8de plus de 25 ans d\u2019exp\u00e9rience dans l\u2019enseignement de la musique. Il a enseign\u00e9 pendant sept ans \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al et pendant cinq ans \u00e0 l\u2019Acad\u00e9mie russe de musique Gnessine, ainsi que dans plusieurs \u00e9coles de musique \u00e0 Moscou et \u00e0 Montr\u00e9al.<\/p>
Il est titulaire d\u2019un doctorat en musique, composition, de l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al et d\u2019un dipl\u00f4me en composition de l\u2019Acad\u00e9mie russe de musique Gnessine. Il d\u00e9tient \u00e9galement un doctorat en philosophie.<\/p>
Alexandre est laur\u00e9at de plusieurs concours et distinctions, dont un premier prix au Premier concours panrusse des jeunes compositeurs, le prix Cl\u00e9ment-Morin, une bourse de l\u2019UNESCO, ainsi que les bourses de la Fondation Mstislav Rostropovitch et d\u2019Alexandre Glazounov (Munich).<\/p>
Dans son enseignement de la composition, Alexandre met l\u2019accent sur le d\u00e9veloppement de la cr\u00e9ativit\u00e9 et de la voix personnelle de chaque \u00e9l\u00e8ve. Le travail part d\u2019une id\u00e9e musicale \u2014 une m\u00e9lodie, un motif, un rythme ou une image \u2014 que l\u2019\u00e9l\u00e8ve apprend progressivement \u00e0 d\u00e9velopper en une \u0153uvre compl\u00e8te. L\u2019harmonie, la forme, le contrepoint, la texture et les autres outils de composition sont abord\u00e9s en fonction des besoins de chaque projet.<\/p>
Les cours s\u2019adressent aux jeunes et aux adultes, d\u00e9butants ou plus avanc\u00e9s, qui souhaitent d\u00e9couvrir la composition, d\u00e9velopper leur cr\u00e9ativit\u00e9 musicale ou approfondir leur \u00e9criture. Une m\u00e9thode unique est \u00e9galement propos\u00e9e pour les cours de composition en petits groupes, permettant aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9velopper leur cr\u00e9ativit\u00e9 tout en apprenant les uns des autres.<\/p><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t
Adalyat Issiyeva est titulaire d’un baccalaur\u00e9at en musique du Conservatoire d’\u00c9tat d’Almaty et a termin\u00e9 sa ma\u00eetrise et son doctorat \u00e0 l’Universit\u00e9 McGill. Passant d’une approche ethnomusicologique (“Philosophical and Religious Aspects of Uighur Muqam”) \u00e0 la musique ancienne d’Europe occidentale, sa recherche de ma\u00eetrise, “Ostinato Motets by Josquin des Prez”, a port\u00e9 sur le symbolisme des nombres et les techniques de composition dans la musique de la Renaissance. Elle a termin\u00e9 sa th\u00e8se de doctorat intitul\u00e9e “Russian Orientalism : From Ethnography to Art-Song in Russian Nineteenth-Century Music” (L’orientalisme russe : de l’ethnographie \u00e0 la chanson d’art dans la musique russe du XIXe si\u00e8cle) en 2014. Ses \u00e9tudes ont \u00e9t\u00e9 financ\u00e9es par des bourses du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH), du Fonds de recherche du Qu\u00e9bec – Soci\u00e9t\u00e9 et Culture (FRQSC) et de l’\u00c9cole de musique Schulich de l’Universit\u00e9 McGill. Elle a publi\u00e9 des articles dans plusieurs revues et recueils d’articles. Son livre Representing Russia’s Orient, publi\u00e9 par Oxford University Press, a re\u00e7u un prix CHOICE Outstanding Academic Title pour 2021. Il explore les implications politiques des chansons d’art russes du XIXe si\u00e8cle avec des sujets orientaux, et a \u00e9t\u00e9 d\u00e9crit par le critique Richard Taruskin comme une “\u00e9valuation critique des chansons d’art orientalistes de compositeurs c\u00e9l\u00e8bres, et une g\u00e9n\u00e9reuse anthologie de sp\u00e9cimens rares”, abordant le sujet “avec une profondeur et une acuit\u00e9 sans pr\u00e9c\u00e9dent”. Ses recherches les plus r\u00e9centes portent sur la formation, r\u00e9glement\u00e9e par l’\u00c9tat, des identit\u00e9s musicales des minorit\u00e9s ethniques sous le r\u00e9gime stalinien.<\/p><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t Compositeur et p\u00e9dagogue, Alexandre Pozdnyakov poss\u00e8de plus de 25 ans d\u2019exp\u00e9rience dans l\u2019enseignement de la musique. Il a enseign\u00e9 pendant sept ans \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al et pendant cinq ans \u00e0 l\u2019Acad\u00e9mie russe de musique Gnessine, ainsi que dans plusieurs \u00e9coles de musique \u00e0 Moscou et \u00e0 Montr\u00e9al.<\/p> Il est titulaire d\u2019un doctorat en musique, composition, de l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al et d\u2019un dipl\u00f4me en composition de l\u2019Acad\u00e9mie russe de musique Gnessine. Il d\u00e9tient \u00e9galement un doctorat en philosophie.<\/p> Alexandre est laur\u00e9at de plusieurs concours et distinctions, dont un premier prix au Premier concours panrusse des jeunes compositeurs, le prix Cl\u00e9ment-Morin, une bourse de l\u2019UNESCO, ainsi que les bourses de la Fondation Mstislav Rostropovitch et d\u2019Alexandre Glazounov (Munich).<\/p> Dans son enseignement de la composition, Alexandre met l\u2019accent sur le d\u00e9veloppement de la cr\u00e9ativit\u00e9 et de la voix personnelle de chaque \u00e9l\u00e8ve. Le travail part d\u2019une id\u00e9e musicale \u2014 une m\u00e9lodie, un motif, un rythme ou une image \u2014 que l\u2019\u00e9l\u00e8ve apprend progressivement \u00e0 d\u00e9velopper en une \u0153uvre compl\u00e8te. L\u2019harmonie, la forme, le contrepoint, la texture et les autres outils de composition sont abord\u00e9s en fonction des besoins de chaque projet.<\/p> Les cours s\u2019adressent aux jeunes et aux adultes, d\u00e9butants ou plus avanc\u00e9s, qui souhaitent d\u00e9couvrir la composition, d\u00e9velopper leur cr\u00e9ativit\u00e9 musicale ou approfondir leur \u00e9criture. Une m\u00e9thode unique est \u00e9galement propos\u00e9e pour les cours de composition en petits groupes, permettant aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9velopper leur cr\u00e9ativit\u00e9 tout en apprenant les uns des autres.<\/p><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\tNotre Professeur de Composition<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
<\/h4><\/div>Alexandre Pozdnyakov, D. Mus., Ph. D.<\/h4>